【作品名稱】當我們同在一起

  1. 組員: 黃鈺心、黃鈺心

  2. 作品說明:
    將班級座位設計成國中七年級所學的數學座標系(XY軸)及單一數線,請學生按座標實際行走,從中了解路徑長與位移的差別,再將學生已知的數學座標系轉化成X-t圖,並用X-t圖設計出的樂譜,利用平板載具「完美鋼琴」app讓學生看X-t圖,成功用鋼琴鍵盤彈出「當我們同在一起」這首兒歌,從中了解X-t圖與手指實際運動狀態之間的關係,進一步了解「靜止」與「等速」運動的差異,X-t圖各線段斜率與速度快慢的關係。

【作品成果】